校企合作育良才   菁菁學(xué)子展新貌

 

　　從4月9日至4月30日，全國(guó)LED產(chǎn)業(yè)產(chǎn)教融合（東莞）職業(yè)教育集團(tuán)SMD-LED封裝班組長(zhǎng)培訓(xùn)班第一階段順利結(jié)束，來(lái)自信宜市職業(yè)技術(shù)學(xué)校LED專業(yè)大專班的21名學(xué)員在東莞理工學(xué)校完成本階段培訓(xùn)。

 

　　受廣州市鴻利光電股份有限公司的委托，職教集團(tuán)聯(lián)合東莞理工學(xué)校進(jìn)行SMD-LED封裝班組長(zhǎng)的培訓(xùn)，培訓(xùn)按照“按需施訓(xùn)、注重實(shí)效”的原則，以專題模塊的形式安排課程內(nèi)容，課堂講授與實(shí)踐研討相結(jié)合，突出實(shí)踐指向、參與導(dǎo)向和互助取向，幫助學(xué)員盡快完成學(xué)校人向企業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變。

 

　　學(xué)員們均精挑細(xì)選，是企業(yè)未來(lái)的儲(chǔ)備干部。據(jù)悉，面試非常嚴(yán)格，第一輪先由考官進(jìn)行企業(yè)概況的宣講，再進(jìn)行首次面試，面試學(xué)員通過(guò)專業(yè)測(cè)試題，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)筆錄和口頭闡述自己觀點(diǎn)、小組自由討論并推舉代表進(jìn)行總結(jié)陳詞，考官經(jīng)過(guò)觀測(cè)，初步判斷面試學(xué)員的表達(dá)能力、邏輯思維能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、自信心等，篩選出較為優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行第二輪面試，再次考驗(yàn)他們的整體素質(zhì)后才被錄用，錄取率僅為26%。把好面試關(guān)，也是為企業(yè)輸送優(yōu)秀人才的首要條件。

　　本階段培訓(xùn)課程非常豐富，分別由職教集團(tuán)的專業(yè)老師授課。課程內(nèi)容包括業(yè)務(wù)技能類、管理流程類、綜合素養(yǎng)類，授課進(jìn)度遵循學(xué)員的認(rèn)知規(guī)律，由淺入深、從點(diǎn)到面有序進(jìn)行，以實(shí)訓(xùn)、筆試方式跟蹤考核，務(wù)求踏踏實(shí)實(shí)提升學(xué)員的專業(yè)發(fā)展水平。授課老師都是有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師，授課風(fēng)格各異，運(yùn)用貼切而精煉的語(yǔ)言、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)而有趣的情景，讓抽象的知識(shí)點(diǎn)化難為易，使學(xué)員們高效率聽(tīng)課并形成個(gè)體特色的知識(shí)體系，迅速提高技能水平和就業(yè)質(zhì)量。

　　本次培訓(xùn)效果也大大超出預(yù)期設(shè)想。雖然來(lái)到異地他鄉(xiāng)，剛開(kāi)始陌生而惶惑，但通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，學(xué)員們不但能迅速適應(yīng)新環(huán)境新角色并熱情高漲地投入到新的課程學(xué)習(xí)中，而且能在課堂上細(xì)心做筆記，積極參與師生互動(dòng)，勤奮實(shí)操，課后認(rèn)真做好實(shí)訓(xùn)總結(jié)，很快便掌握了LED行業(yè)的生產(chǎn)制造管理基礎(chǔ)知識(shí)、企業(yè)生產(chǎn)流程、職場(chǎng)溝通技巧、職場(chǎng)生涯規(guī)劃、PDCA工作方法、企業(yè)崗位職責(zé)分析等，更可喜的是全部通過(guò)了初次筆試考核，成績(jī)十分優(yōu)秀！

　　職教集團(tuán)精心策劃，有序進(jìn)行工學(xué)結(jié)合，本階段培訓(xùn)的順利完成，體現(xiàn)了校企合作切實(shí)提高育人的針對(duì)性和實(shí)效性，堅(jiān)定不移地繼續(xù)下一階段的培訓(xùn)，將能培養(yǎng)更多更全面的優(yōu)秀人才，逐步形成職業(yè)教育人才培養(yǎng)的規(guī)范化、系列化，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)雙贏的目的！