LED基礎理論主要是指LED發(fā)光原理，它是LED學科的專業(yè)基礎課目。將LED基本原理應用于照明實踐，則形成了多門類的專業(yè)課目，如封裝、散熱、電源、工藝等。一個企業(yè)要形成完整的LED照明開發(fā)體系，各門類都必須擁有專業(yè)的人才，并充分發(fā)揮其專長，形成“聚合效應”。推動這一效應發(fā)揮作用靠的則是LED理論與實踐的有機結(jié)合。

理論是實踐的基礎，沒有理論的實踐是盲目的實踐。LED理論為照明實踐提供了應用框架，為應用實踐明確了方向。LED理論在照明實踐中的運用正確與否要看企業(yè)的運用能力和將理論與實踐相結(jié)合的水平。一些企業(yè)運用LED理論知識結(jié)合市場需求研發(fā)出了系列成功產(chǎn)品，但同樣的理論知識卻未必適用于其它企業(yè)，即便出了成果，也與理論的準確應用和市場需求相差甚遠。實踐反過來對理論是有檢驗和校正作用的，成功企業(yè)之所以成功，是正確的理論與實踐結(jié)合并反復相互作用的結(jié)果。

理論與實踐相互作用的原理告訴我們，作為新光源產(chǎn)業(yè)，LED企業(yè)的產(chǎn)品創(chuàng)新開發(fā)必須建立在對LED新光源理論知識的全面、深刻的認識基礎之上，必須以理論基礎為依據(jù)，建立多學科、多門類的科研人才團隊;必須擁有全系列的、用于科研成果檢驗的設備和方案;必須不斷地將成果反復加以檢測和實證;必須有能夠在高層面上將理論與實踐高度融合、統(tǒng)籌謀劃的核心人物。作為LED光源的杰出代表史福特玉蘭燈、LED辦公燈具杰出代表的史福特白云系列燈盤、LED道路照明燈具杰出代表的史福特模組路燈都是在這一管理模型的指導下得以開發(fā)成功的。